指南簡介

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)和《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)精神，傳智播客積極響應并參與教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，聚焦教育部新工科人才培養(yǎng)改革熱點，結合學科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)需求，提供以應用型人才培養(yǎng)為核心的“師資、教學資源、平臺”三位一體的人才培養(yǎng)整體解決方案，共同培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的應用型人才,實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。

傳智播客所支持的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目包括：

1. 教學內容和課程體系改革項目

2. 新工科建設項目

3. 師資培訓項目

4. 實踐條件和實踐基地建設項目

5. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目

一、 教學內容和課程體系改革項目申報指南

建設目標

1.支持計算機相關專業(yè)核心課程建設，包括但不限于軟件工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、信息工程、信息與計算科學、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子信息、通信工程、電子商務、數(shù)字與媒體等專業(yè)的應用型人才培養(yǎng)。

2.與傳智播客開展前沿技術專業(yè)共建合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，將校企合作納入專業(yè)招生體系，打造校企合作品牌，構建招生、聯(lián)合培養(yǎng)和就業(yè)一體化體系。

3.依托傳智播客面向高校教師的教學一體化平臺-高校教輔平臺，進行師資共建、專業(yè)教學資源庫共建、高校教輔平臺共建，構建協(xié)同育人的校企全面戰(zhàn)略合作體系，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。通過線上、線下教學等多種方式與課堂教學相結合開展日常教學、學生自主學習。

4.發(fā)揮產(chǎn)學融合創(chuàng)新作用，依托實訓直播平臺，聯(lián)合師生在校舉辦在線實訓、校內實訓、基地實訓，滿足學生自主學習企業(yè)級項目的需求，逐步建設成為面向社會面向企業(yè)的高素質專業(yè)人才。

申報條件

1.院校層次：全國高等院校；

2.申報專業(yè)：包括并不限于云計算、大數(shù)據(jù)、軟件工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、電子信息、信息與計算科學、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字與媒體、電子商務等專業(yè)；

3.項目申報人：學科相關專業(yè)負責人、學科帶頭人、骨干教師等；項目申報人應有志于進行教學內容改革、完善課程體系，并已經(jīng)進行過類似研究，或已經(jīng)有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業(yè)內的最新發(fā)展方向；

4.院校領導大力支持教學創(chuàng)新及人才培養(yǎng)、推進高校專業(yè)綜合改革。申報學校承諾投入相關資源用于項目建設，具體參考傳智播客提供的項目合作要點說明；

5.申報項目的評審將綜合考慮以下三點：使用傳智播客課程資源的廣度、每門課程的學習人數(shù)和項目開展的影響力；

6.優(yōu)先考慮與傳智播客已開展校企合作的院校及傳智播客高校教輔平臺合作院校。

建設要求

1.指導思想

基于傳智播客研發(fā)的高校教輔平臺和教材類目,積極探索線上結合線下教學課程建設對高校教學模式改革的促進意義，主動嘗試將傳統(tǒng)課堂教學、在線教學、雙元教學多種教學方式相結合，總結建設標準與教學應用過程中的成功模式。

2．人才合作目標

結合傳智播客教學與服務保障體系、專業(yè)技術課程體系、雄厚師資力量等資源，培養(yǎng)工程型、應用型人才的典范，通過新的工程教育模式，使學生在聯(lián)合培養(yǎng)過程中獲得專業(yè)技術和實踐能力，成為緊缺高素質應用型人才，提高就業(yè)競爭力。

3.課程開發(fā)要求

申請課程內容開發(fā)項目時，申請人應具有豐厚的教學經(jīng)驗，并基于傳智播客提供的教學資源、課程體系、教學平臺進行課程的開發(fā)。課程內容包括教學大綱、教學設計、題庫、課件、視頻、補充案例等：

（1）教學大綱包括具體的課時分配、知識點分布以及對章節(jié)、案例、習題等的描述；

（2）教學設計和課件需要結合國家針對專業(yè)所規(guī)劃的知識體系來設計，要求每章節(jié)均提供PPT課件，并提供課程相關的在線資源等內容；

（3）題庫和補充案例需要按照知識點、教學內容和進度情況，進行匹配設計。

4.合作特色

以高校教輔平臺為依托，著力課程師資建設、課程內容建設與教學方法實施，基礎與實踐并重，以技能提升為目的，為社會培養(yǎng)緊缺的高素質技能型人才。具體表現(xiàn)為：

（1）依托傳智播客雄厚的教學師資力量、專業(yè)的課程研發(fā)團隊對專業(yè)建設工作進行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、宏觀管理和全面督導；

（2）提供師資培訓、教材及全面配套資源、實戰(zhàn)項目支持，通過教學、實訓、測評、考核、就業(yè)指導等環(huán)節(jié)，不斷提升學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力；

（3）支持合作期間的其他科研及專題活動等，包括并不限于精品課程編撰、項目實踐案例及課件研發(fā)以及國家級、省級、院校級科研項目申報研發(fā)等；

（4）定期為學生進行項目相關實戰(zhàn)實訓，培養(yǎng)學生實踐應用能力，并對畢業(yè)生提供優(yōu)質的就業(yè)指導工作。

支持辦法

1.對于每個立項項目提供3萬元經(jīng)費支持，和價值356.5萬的教學產(chǎn)品支持，教學產(chǎn)品中包含平臺支持（高校教輔平臺、高校學習平臺、堂播虎教學軟件、考試系統(tǒng)等）、課程資源（教學設計、教學大綱、教學輔助案例、配套教學視頻、教學PPT及配套測試題庫、實訓項目等），與高校進行專業(yè)共建，由校企雙方共同協(xié)商相應的配套合作方案。

2.服務支持：傳智播客為立項項目提供課程建設及課程實施服務。同時對課程開發(fā)和建設團隊提供必要的培訓支持，包括在線課程建設培訓、平臺應用培訓、課程實施培訓等。

3.傳智播客將為立項項目提供必要的支持。包括并不限于：

（1）提供技術體系支持、實訓項目支持、基地教學管理團隊支持；

（2）按照聯(lián)合培養(yǎng)方案委派工程師到學校現(xiàn)場實施實訓、應屆生就業(yè)指導；

（3）通過師資培訓提升高校師資的技術能力和實踐授課能力；

（4）企業(yè)技術團隊與高校師資在合作期間的技術及活動支持，包括但不限于教材編寫、項目案例及課件研發(fā)、項目合作開發(fā)、產(chǎn)學研合作等；

（5）傳智播客將邀請所有入選項目主負責老師參加骨干教師師資培訓和教學經(jīng)驗分享研討會，目的是對項目進行總結，鞏固建設成果，并為公開共享建設成果給所有學校做準備。

（6）傳智播客定期組織專家對合作項目進行總結，優(yōu)化培訓課程體系，深化教學改革模式。

申請辦法

1.申報者應填寫《2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》。

2.項目申報人須在2019年1月31日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔），并發(fā)送至電子郵件地址：guohongbin1@itcast.cn若有任何疑問，請致電聯(lián)系人：郭洪斌 電話：13260268882；

3.傳智播客將于2019年1月組織專家進行申報項目評審，評審合格提交教育部進行終審，入選結果以教育部終審公布的名單為準。

4. 傳智播客將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告，傳智播客將對項目進行驗收。

有關本申報說明和申報表格式

請參見網(wǎng)址： http://m.8y3kgpwe.cn/other/shenbao.shtml 

二、 新工科建設項目申報指南

建設目標

1.傳統(tǒng)專業(yè)改造升級：“新工科”建設是為了培養(yǎng)高素質、復合型人才，與高校進行專業(yè)共建，對專業(yè)課程進行探索和升級，對傳統(tǒng)的專業(yè)課程進行改造，不斷研發(fā)新技術，更新專業(yè)課程體系。

2.高校教輔平臺合作：傳智播客根據(jù)高校需求研發(fā)的高校教輔平臺，旨在為高校提供高質量的教學服務，其中包括六十余本原創(chuàng)教材及相關配套資源，包括教學設計、教學大綱、教學輔助案例、配套教學視頻、教學PPT及配套測試題庫。高校教輔平臺依據(jù)高校老師真實授課場景以課堂為主線，提供了備課、上課、預習、練習、作業(yè)、考試等相關教學功能，同時配備了問答系統(tǒng)模塊，達到校企聯(lián)合培養(yǎng)的目的。

3.共建實訓實踐基地：為提高學生項目實踐能力，共同創(chuàng)建實訓實踐基地，由傳智播客帶來企業(yè)一線實戰(zhàn)項目，解決學生所學與企業(yè)實際用人需求之間的銜接問題。

申報條件

1.院校層次：全國高等院校；

2.申報專業(yè)：包括并不限于云計算、大數(shù)據(jù)、軟件工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、電子信息、信息與計算科學、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字與媒體、電子商務等專業(yè)；

3.項目申報人：學科相關專業(yè)負責人、學科帶頭人、骨干教師等；項目申報人應有志于進行教學內容改革、完善課程體系，并已經(jīng)進行過類似研究，或已經(jīng)有完善的研究計劃，能夠代表該課程在行業(yè)內的最新發(fā)展方向； 

4.基于“新工科”建設培訓目標，高校提供或建設校內實踐教學基地（不少于200平米的配套場地及相應的教學設備），并搭建符合企業(yè)要求的環(huán)境設施以保障“新工科”項目建設，雙方共同協(xié)商教學合作模式；

5.優(yōu)先考慮與傳智播客進行教材、高校教輔平臺、實訓等合作的院校。

建設要求

1.建設創(chuàng)新型集“學（專業(yè)知識）、培（技能培養(yǎng)）、訓（項目訓練）、建（素質建設）、孵（創(chuàng)業(yè)孵化）”五位一體的具有國內一流水平的“新工科”人才培養(yǎng)模式，成為全國范圍內校企合作培養(yǎng)工程型、應用型人才的典范；

2.通過“新工科”教育模式，使學生在聯(lián)合培養(yǎng)過程中獲得專業(yè)技術和實踐能力，提高就業(yè)能力；

3.培養(yǎng)立足國內、面向國際、人格健全、基礎扎實、主動學習、系統(tǒng)思考，具備較強實踐能力的“新工科”應用型人才；

4.企業(yè)參與學校專業(yè)建設規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案制定，并承擔部分專業(yè)課授課任務，以傳智播客高校教輔平臺為支撐，培養(yǎng)理論基礎與實踐并重，重技能提升，通過教學、實訓、測評、考核、就業(yè)指導等環(huán)節(jié)，不斷增強學生的職業(yè)素養(yǎng)和技能，為社會培養(yǎng)緊缺的應用型人才。

支持辦法

1.企業(yè)提供3萬元現(xiàn)金支持和價值356.5萬高校教輔平臺支持，為高校提供高質量的教學服務；

2.教材及配套資源支持：共60余本原創(chuàng)教材及相關配套資源，包括教學設計、教學大綱、教學輔助案例、配套教學視頻、教學PPT及配套測試題庫等；

3.師資培訓支持：為提高高校教師的實踐項目開發(fā)能力，傳智播客每年暑期舉辦面向全國高校的大型師資培訓活動，讓老師學習到企業(yè)最新的前沿技術；

4.通過傳智播客12年IT技術課程研發(fā)及教學經(jīng)驗，為高校提供配套課程體系支持、技術支持，率先為高校提供包括云計算大數(shù)據(jù)、人工智能、智能物聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈、前端與移動開發(fā)、視覺設計等前沿科技方向的新工科類專業(yè)教學解決方案；

5.共建實訓實踐基地，依托傳智播客師資力量，委派優(yōu)秀講師到校進行授課。為提高學生實踐項目能力，由傳智播客帶來企業(yè)一線實戰(zhàn)項目，實現(xiàn)學校和企業(yè)無縫銜接。

申請辦法

1.申報者應填寫《2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》。

2.項目申報人須在2019年1月31日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔），并發(fā)送至電子郵件地址：guohongbin1@itcast.cn若有任何疑問，請致電聯(lián)系人：郭洪斌 電話：13260268882；

3.傳智播客將于2019年1月組織專家進行申報項目評審，評審合格提交教育部進行終審，入選結果以教育部終審公布的名單為準。

4. 傳智播客將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告，傳智播客將對項目進行驗收。

有關本申報說明和申報表格式

請參見網(wǎng)址： http://m.8y3kgpwe.cn/other/shenbao.shtml 

三、 師資培訓項目申報指南

建設目標

傳智播客依據(jù)本企業(yè)研發(fā)中心專業(yè)團隊優(yōu)勢和行業(yè)內專家資源整合優(yōu)勢，面向高等院校泛IT類相關專業(yè)的一線教師和學科帶頭人，開展JavaEE、人工智能+Python、前端與移動開發(fā)、UI /UE綜合設計師、云計算大數(shù)據(jù)、智能物聯(lián)網(wǎng)+區(qū)塊鏈等方面的專業(yè)師資工程實踐能力培訓，并組織參與者參加教育前沿及教學改革系列講座，促進軟件開發(fā)與應用領域的產(chǎn)教深度融合，圍繞提升專業(yè)教學能力和實踐動手能力，培養(yǎng)既具備專業(yè)能力又具備創(chuàng)新能力的雙師型骨干師資，幫助高校提升教學水平，協(xié)助高校建設雙師型隊伍。

申報條件

1.院校層次：全國高等院校；

2.申報專業(yè)：包括并不限于云計算、大數(shù)據(jù)、軟件工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、電子信息、信息與計算科學、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字與媒體、電子商務等專業(yè)；

3.項目申報人：學科相關專業(yè)負責人、學科帶頭人、骨干教師、專業(yè)講師等； 

4.申報院校需大力支持高校教師教學創(chuàng)新和專業(yè)人才培養(yǎng)建設；

5.優(yōu)先考慮與傳智播客進行教材、高校教輔平臺、實訓等合作的院校。

建設要求

1.高校支持教師在教學中使用傳智播客相關教學平臺，開展針對傳智播客教學產(chǎn)品和教學模式的培訓，進行系統(tǒng)化的學習，提升參訓教師與工程實踐緊密聯(lián)系的專業(yè)技能；

2.引入傳智播客教學與服務保障體系、師資培養(yǎng)體系、實踐項目案例、就業(yè)服務體系，加強高校IT教育應用型人才培養(yǎng)的建設；

3.組織老師參加傳智播客高校教輔平臺培訓，達到熟練運用的程度。

支持辦法

1.針對相關培訓方向，高校提出自己的優(yōu)勢專業(yè)方向進行申報，公司評審通過后，將給予相關高校每個立項項目1萬元現(xiàn)金支持，用于師資培訓費用補貼以及優(yōu)秀教師和成果獎勵，公司擬選擇5個項目作為支持；

2.傳智播客向參與教師提供在線學習平臺和線上錄播、直播課程資源、在線測評和在線答疑服務；

3.根據(jù)高校實際情況安排的培訓計劃，傳智播客組織公司相關技術專家配合高校進行線上、線下技能強化培訓，并對培訓結果進行考核；

4.企業(yè)派遣講師授課并提供相關項目實踐案例資源，包含教學資源、教學指導、實訓項目等；

5.組織高校教師定期研討，進行項目總結和經(jīng)驗分享研討會，匯報培訓成果，優(yōu)化培訓體系。

申請辦法

1.申報者應填寫《2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》。

2.項目申報人須在2019年1月31日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔），并發(fā)送至電子郵件地址：guohongbin1@itcast.cn若有任何疑問，請致電聯(lián)系人：郭洪斌 電話：13260268882；

3.傳智播客將于2019年1月組織專家進行申報項目評審，評審合格提交教育部進行終審，入選結果以教育部終審公布的名單為準。

4.傳智播客將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告，傳智播客將對項目進行驗收。

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四、 實踐條件和實踐基地建設項目

建設目標

1.通過校外實踐基地建設，引入傳智播客教學資源、課程資源、項目案例、師資培養(yǎng)、軟硬件教學平臺等線上線下資源，通過實訓項目培養(yǎng)學生解決和處理問題的能力，提高學生就業(yè)率和就業(yè)質量；

2.建設項目依據(jù)目前相關熱點技術領域，包括大數(shù)據(jù)技術、人工智能技術、云計算技術、電商技術、新媒體技術等，為高校在這些技術方面提供服務，包括但不限于共建聯(lián)合實驗室、專業(yè)共建、科研項目合作等，為高校提供基礎教學和項目實踐服務，通過實訓基地建設，建立高校校外實訓課程體系、師資團隊培養(yǎng)等。

申報條件

1.院校層次：全國高等院校；

2.申報專業(yè)：包括并不限于云計算、大數(shù)據(jù)、軟件工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、電子信息、信息與計算科學、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字與媒體、電子商務等專業(yè)；

3.項目申報人：學科相關專業(yè)負責人、學科帶頭人、骨干教師等； 

4.優(yōu)先考慮使用傳智播客教材的高校及與傳智播客進行教學資源、實訓合作的高校。

建設要求

（1）通過實踐條件實踐基地建設，企業(yè)參與專業(yè)課程建設，提供相關課程資源，共同制定學生培養(yǎng)方案，提高教學過程管理效率，鼓勵高校引入企業(yè)的最新項目、開展企業(yè)級項目實訓，提高學生的技術能力，并提高學生綜合職業(yè)素質，提高就業(yè)質量；

（2）以傳智播客高校教輔平臺為支撐，理論基礎與實踐并重，提升學生綜合技術能力；

（3）通過學期末、假期或課余時間，組織學生赴企業(yè)實踐基地開展實訓體驗活動，為赴企業(yè)基地參加項目培訓的學生提供企業(yè)實習及就業(yè)機會，促進學生就業(yè)；

（4）高校支持合作專業(yè)學生的課程置換與學分置換;

（5）引入傳智播客人才培養(yǎng)體系和職業(yè)素質培養(yǎng)體系，提高學生專業(yè)對口就業(yè)率和學生薪資水平。

支持辦法

1.傳智播客擬定支持5個立項項目，計劃開展“教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人-傳智播客校外實踐基地建設”校企合作項目，合作周期擬定為3年；

2.傳智播客為參與合作高校提供教學資源，包括項目案例、教學資源平臺、課程改進方案、配套教材教學視頻等；

3.為學生提供學生實踐場地，提供企業(yè)級講師授課及項目、技術實踐案例等課程；

4.為學生到校外實踐基地實習實訓提供便利的食宿條件并協(xié)調安排，嚴格執(zhí)行學生校外實踐活動的安全管理；

5.建立學生校外實踐活動管理流程及實施方案，提高教學實踐效率；

申請辦法

1.申報者應填寫《2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》。

2.項目申報人須在2019年1月31日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔），并發(fā)送至電子郵件地址：guohongbin1@itcast.cn若有任何疑問，請致電聯(lián)系人：郭洪斌 電話：13260268882；

3.傳智播客將于2019年1月組織專家進行申報項目評審，評審合格提交教育部進行終審，入選結果以教育部終審公布的名單為準。

4.傳智播客將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告，傳智播客將對項目進行驗收。

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五、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目申報指南

建設目標

1.面向全國高等學校信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡工程、計算機科學與技術、計算機應用、數(shù)字媒體、電子商務等相關專業(yè)，探索校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的新模式；

2.為滿足企業(yè)人才需求，構建適應企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求的人才輸送渠道，解決高校教學、就業(yè)不匹配的難題；

3.高校和企業(yè)聯(lián)合制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐和項目環(huán)節(jié)、制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標和教學方案，共同培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間；

4.培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識，分享技術干貨，以“教學”為核心、以“資源”為基礎、以“技術”為支撐、以“就業(yè)”為根本，為學員提供個性化定制服務，包括不限于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導、畢業(yè)設計指導、就業(yè)指導等。

申報條件

1.院校層次：全國高等院校；

2.項目申報人：高校雙創(chuàng)中心負責人或者計算機相關專業(yè)負責人、骨干教師或者大學生實習實訓負責人；

3.項目申報專業(yè)：包括并不限于云計算、大數(shù)據(jù)、軟件工程、計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、電子信息、信息與計算科學、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)字與媒體、電子商務等專業(yè)；

4.高校積極支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地項目所需的軟硬件配套資源建設等；

5.優(yōu)先考慮已獲批的部、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地的院校，以及與傳智播客開展過校企合作的院校。

建設要求

1.高校引進人才培養(yǎng)和服務體系軟硬件資源，提升高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目上的整體水平。

2.高校和企業(yè)聯(lián)合制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目方案和實踐環(huán)節(jié)，共同建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、實踐訓練體系、創(chuàng)客空間、項目孵化轉化平臺等，注重學生技能和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

3.高校委派一名老師負責該創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目合作。

4.申報高校支持合作專業(yè)的學生課程置換和學分置換。

5.項目成果需形成總結報告。

支持辦法

1.傳智播客擬支持不少于5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，建設周期為2年。每個項目提供3萬元經(jīng)費支持，另外在師資培訓和學生培養(yǎng)方面提供相應的服務支持，獎勵規(guī)則根據(jù)企業(yè)標準確定；

2.對于合作院校參加各大賽（競賽）等活動提供技術支持；

3.對每一個使用傳智播客教材的教師/學生提供相應平臺帳號進行在線教學、在線學習、在線考試，提供配套教學資源包和個性化定制服務等；

4.以傳智播客優(yōu)質的就業(yè)體系為支撐，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生提供職業(yè)能力測評、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導等就業(yè)服務支持；

5.為優(yōu)秀畢業(yè)生提供就職傳智播客的就業(yè)機會。

6.參與傳智播客旗下傳智匯平臺交流活動，提供與行業(yè)一流技術人才更多交流機會。

申請辦法

1.申報者應填寫《2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書》。

2.項目申報人須在2019年1月31日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質文檔），并發(fā)送至電子郵件地址：guohongbin1@itcast.cn若有任何疑問，請致電聯(lián)系人：郭洪斌 電話：13260268882；

3.傳智播客將于2019年1月組織專家進行申報項目評審，評審合格提交教育部進行終審，入選結果以教育部終審公布的名單為準。

4.傳智播客將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協(xié)議書。立項項目周期為一年，所有工作在立項項目協(xié)議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告，傳智播客將對項目進行驗收。

有關本申報說明和申報表格式

請參見網(wǎng)址： http://m.8y3kgpwe.cn/other/shenbao.shtml 

附件一：2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書.docx (21.2KB) 點擊下載 >>>

附件二：2018年教育部-傳智播客產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南.docx (110KB) 點擊下載 >>>